幼儿园装修设计注意事项幼儿园如何装修设计
1、首先室内室外环境应该安全，开阔，整洁，且对孩子有吸收力。比方说，兼作游戏室)以外，应该有一个足够开阔的共用活动空间，而不至于让孩子们玩耍的时分感到拥堵。在标准的基础上，教室的至少应该保证每个孩子有0.5平方米的面积。室外活动空间至少应该保证每个孩子有1平方米。另外，在满足必要的管理房间面积的同时，在孩子来幼儿园前，应为教员们设计一个做准备工作用的空间，比方设置在门厅左近.。
2、幼儿园的空间应该有一个次序，就是说对空间的运用功用定义明白些为好。以适合孩子们不同的大小群体活动玩耍的需求，同时且能提供给孩子们一个明晰的移动途径，便于孩子们从一个场所移动到另一个场所，道路要直接，距离短一点好，避免迂回。
3、孩子们在幼儿园除了受学问的教育以外，多数还是游戏玩耍。所以空间要满足孩子们不同群体这一特征的恳求。均质的空间是不倡导的，尽量范围，大小灵活些，且应该根据孩子们玩耍的内容区分一下为好，比方绘画，写字，音乐，手工，读书，摆积木，玩泥沙等。特别应该留意为喜欢独处的孩子提供适宜他们的场所。对3-5岁的孩子也一昧的强调团结集体肉体有点讲错了中央。不倡导合群，空间应该安年龄分开，次序一下为好。
4、避免坚硬的地表面，木地板不是最好的选择，有条件应该铺设地毯，至少一部分应该是这样的。留意台阶高差不易多。避免棱角坚硬的家具。在适合的位置上设把手，比方墙面。5、装修，家具，器材上留意耐用，避免容易分裂损坏的内部装修。留意选择隔音隔热材料。桌椅，书架等家具应该按照孩子的身体制造，其目的是利于孩子们自行运用。有条件的话，应该经常改换家具，这样可以坚持孩子们学习，玩耍的新颖感。
6、应该为孩子们提供个人用的空间，存放属于他们自己的东西。
7、室内可以参考室外来思索。另外，假设条件允许，幼儿园不易设计多层的。在开端作平面的功用构思的时分，首先肯定下来自己设计的幼儿园的平面规划想以什么样的方式为主，在这个基础上展开自己的设计。比方说，自己设计的幼儿园以孩子们集体活动的空间为中心，在这个空间周围分布上个教室(游戏室)，教室之间或许设有孩子们的卫生间，厨房。管理空间在门厅左近能否好一点?等等，这样揣摩，展开来......
室内：
1、孩子的空间：孩子们正常接受必要教育的房间，细致活动游戏的房间，睡觉的房间，婴乳室，以及其他孩子们需求的空间等。
2、教员空间：休息，办公室，接待等。
3、管理空间：厨房，用水，必要的医务室等。
4、家长的空间：比方说，假设是日托，送孩子去幼儿园都在早上上班时间，都送孩子，门口可能要拥堵，另外，许多孩子不愿意去托儿所，会发作哭闹的事情，我们小时分大该都有过，这样的话，所以门口应该留有足够大的面积来满足类似可能发生的现象。包括为家长留出暂时休息，或观察自己孩子的空间;脱帽换衣的空间等。
室外环境：
不应该只是一个院子，必要的供孩子玩耍的设备一外，应该利于孩子进出便当，和外界又要坚持安全距离，同时利于教员的管理和应急措施。这些要根据周围的理论环境来统一思索。
交通：
选择即安全，通行有便当做为幼儿园的入口。这里首先要思索本托儿所的孩子可能寓居的范围。也是和整体思索的事情。在以上的这些功用，相互之间应该如何坚持合理的关系?以及以什么样的方式来联系这些关系?用简单的功用图来表示一下。比方说，室内与室内房间的衔接，是用走廊还是空间?经过这些揣摩，或许会发现意想不到的空间效果。室内和室外呢直接的还是用小路这样过渡的?将相互位置平衡好等等。这样反复的调整。再说一下颜色，多数情况下，现有的幼儿园在颜色的设计上，以黄色，粉红色，天蓝为主，特别是国外的。所以说幼儿园设计主要是环境的设计。
2、幼儿园的空间应该有一个次序，就是说对空间的运用功用定义明白些为好。以适合孩子们不同的大小群体活动玩耍的需求，同时且能提供给孩子们一个明晰的移动途径，便于孩子们从一个场所移动到另一个场所，道路要直接，距离短一点好，避免迂回。
3、孩子们在幼儿园除了受学问的教育以外，多数还是游戏玩耍。所以空间要满足孩子们不同群体这一特征的恳求。均质的空间是不倡导的，尽量范围，大小灵活些，且应该根据孩子们玩耍的内容区分一下为好，比方绘画，写字，音乐，手工，读书，摆积木，玩泥沙等。特别应该留意为喜欢独处的孩子提供适宜他们的场所。对3-5岁的孩子也一昧的强调团结集体肉体有点讲错了中央。不倡导合群，空间应该安年龄分开，次序一下为好。
4、避免坚硬的地表面，木地板不是最好的选择，有条件应该铺设地毯，至少一部分应该是这样的。留意台阶高差不易多。避免棱角坚硬的家具。在适合的位置上设把手，比方墙面。5、装修，家具，器材上留意耐用，避免容易分裂损坏的内部装修。留意选择隔音隔热材料。桌椅，书架等家具应该按照孩子的身体制造，其目的是利于孩子们自行运用。有条件的话，应该经常改换家具，这样可以坚持孩子们学习，玩耍的新颖感。
6、应该为孩子们提供个人用的空间，存放属于他们自己的东西。
7、室内可以参考室外来思索。另外，假设条件允许，幼儿园不易设计多层的。在开端作平面的功用构思的时分，首先肯定下来自己设计的幼儿园的平面规划想以什么样的方式为主，在这个基础上展开自己的设计。比方说，自己设计的幼儿园以孩子们集体活动的空间为中心，在这个空间周围分布上个教室(游戏室)，教室之间或许设有孩子们的卫生间，厨房。管理空间在门厅左近能否好一点?等等，这样揣摩，展开来......
室内：
1、孩子的空间：孩子们正常接受必要教育的房间，细致活动游戏的房间，睡觉的房间，婴乳室，以及其他孩子们需求的空间等。
2、教员空间：休息，办公室，接待等。
3、管理空间：厨房，用水，必要的医务室等。
4、家长的空间：比方说，假设是日托，送孩子去幼儿园都在早上上班时间，都送孩子，门口可能要拥堵，另外，许多孩子不愿意去托儿所，会发作哭闹的事情，我们小时分大该都有过，这样的话，所以门口应该留有足够大的面积来满足类似可能发生的现象。包括为家长留出暂时休息，或观察自己孩子的空间;脱帽换衣的空间等。
室外环境：
不应该只是一个院子，必要的供孩子玩耍的设备一外，应该利于孩子进出便当，和外界又要坚持安全距离，同时利于教员的管理和应急措施。这些要根据周围的理论环境来统一思索。
交通：
选择即安全，通行有便当做为幼儿园的入口。这里首先要思索本托儿所的孩子可能寓居的范围。也是和整体思索的事情。在以上的这些功用，相互之间应该如何坚持合理的关系?以及以什么样的方式来联系这些关系?用简单的功用图来表示一下。比方说，室内与室内房间的衔接，是用走廊还是空间?经过这些揣摩，或许会发现意想不到的空间效果。室内和室外呢直接的还是用小路这样过渡的?将相互位置平衡好等等。这样反复的调整。再说一下颜色，多数情况下，现有的幼儿园在颜色的设计上，以黄色，粉红色，天蓝为主，特别是国外的。所以说幼儿园设计主要是环境的设计。